网友们分成了几派，有人认为这是教育的进步，认为高科技产品能提升学习效率；也有人质疑，学校是不是在“苹果狂热”中失去了理智，觉得花费太高、不划算。还有一部分人对苹果的产品质量表示怀疑，担心学生用坏了怎么办。争论中，甚至有人提出了教育公平的问题，认为不是每个家庭都能负担这些设备。
更值得注意的是，这件事背后其实反映了教育资源分配和科技化进程的矛盾。虽然科技在教育中越来越重要，但如何保障每个孩子都能平等受益仍然是个大问题。学校选择全员使用苹果设备，或许是想走在教育改革的前沿，但这样的转变是否真正符合所有学生的需求，值得深思。
接下来，这个“全苹果学区”的政策会不会影响到其他地区的学校？如果成功了，可能会有更多学校跟风，甚至引发一场关于教育技术的浪潮。而如果遇到问题，反转的可能性也不小，届时大家对教育和科技的关系又会掀起新一轮讨论。